PEDAGOGIE

Parce que j'ai souvent travaillé avec des étudiants ou des débutants dans mes mises en scène de théâtre, j'ai petit à petit développé une dimension pédagogique à mon travail et à mes réflexions. Il s'agira donc tantôt d'outils d'animations permettant des sensibilisations (comme le jeu SUDESTAN), des apprentissages ludiques (comme le jeu de piste "les maîtres de la Cité"), tantôt de dispositifs permettant de servir certains objectifs comme celui que j'ai participé à mettre en place en tant que responsable du projet communautaire de Mentor-Escale (une asbl soutenant l'autonomie de mineurs étrangers non-accompagnés. J'évoquerai donc tantôt des outils (projets reproductibles) des interventions (one-shot adaptés à une question précise) ou encore des dispositifs (projets collectifs durables).

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mercredi, janvier 1 2014

Dispositif : création du CD "Histoires croisées"

Fruit de la collaboration entre l'atelier de création musical de Mentor-escale et le projet radio de l'AMO Samarcande (Samarc'ondes), ce projet combine la création d'un album CD (enregistré dans les studios de la pianofabriek) et les interviews radios de quelques uns des 8 jeunes MENA (mineurs étrangers non-accompagnés) venus du Mali, de Guinée, du Congo, du Rwanda et du Chili qui ont écrit et interprétés ces 12 chansons originales. Un projet financé par le ministère de l'aide à la jeunesse de la fédération Wallonie-Bruxelle, également soutenu par l'artiste cubain Pucho Diaz.

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samedi, mai 2 2009

Dispositif : atelier musical & clips videos

Ce billet revient sur l'atelier musical de Mentor-Escale en tant que projet pédagogique et évoque les conditions de production de MP3 et des trois clips qui en ont résultés. Un autre post évoquera par la suite, le travail spécifique de réalisation de deux albums en studio, en partenariat avec le studio du Pianofabriek et l'AMO Samarcande.

Liens vers les clips :

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vendredi, août 12 2005

Outil : le SUDESTAN, un jeu dont vous êtes le gouvernement

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Il me faudra près de 2 ans pour développer (avec le SCI) la dernière version de cet outil d'éducation au développement qui donne la possibilité aux (9 à 24) joueurs qui y participent de devenir le gouvernement d'un pays en voie de développement de 1945 à 2001. Au travers de 3 tours, ils vont ainsi tenter de sortir le pays de ses problèmes en découvrant progressivement diverses difficultés de terrain, les négociations avec le FMI ou encore l'influence sur le pays des relations internationales.

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